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第一百六十八章思索下


  “看书依旧是值得去做的,不过,有一些伟人似乎也挺反对一直看书,他崇尚的是自我思考和不断的思考,只有在很难进行思考,思想活动几乎停滞的时候,才应该去看书,这是他的观点,目前我还没有能够理解,我倒觉得看书挺开心的,后面再看具体发生的状况,再进行判断吧,总而言之,还是适量为好,根据自己的感受去进行判断,不要有一个硬标准去挟持自己,搞得我整个人好像是为那套标准服务似的,我就说我自己呀,我肯定是要做自己的,我怎么能去为标准服务呢?任何事情,万事万物不都是以人为本吗?怎么能够让一套方法,一套标准,一些没用的东西占据了人的意志之上呢?”

  “那些愿意被占据的,愿意在这套方法下匍匐发抖的,愿意臣服的不都是有一种奴性思维吗?他们的人就整个在跪着,根本站不起来,根本不敢抬头挺胸,向着上天发,问我是谁?我要做什么?我来自哪里?为什么要有一个东西压在我上面?我为什么不能站起来?”

  “对吧?所以我是很瞧不起这种人的,你明明可以站起来,可你非要跪着,那谁瞧得起你呀?不过你还在那里沾沾自喜,认为跪着有多么多么好,还吹捧这套跪着行为,让别人来跟你一起跪,那就是又蠢又坏,不过偏偏就有一些人,他们相信了这些,然后跟着一起跪着,但如果只是一些人就好了,那我就根本不在乎这么多,可问题是世界上大多数都是这种人,这真是让我无法理解。”

  陈风不自禁地叹了一口气,他把书合上,眯着双眼,整个人向后仰去,靠在睡椅上,一副悠哉悠哉的样子。

  “其实这种人呢,他就只是想活在自己的世界里,不敢去正视事实,希望有一样东西能领导自己,这样子自己就不用思考了,只需要执行命令就行了,多轻松啊,多快乐呀,这样既给了自己人生意义,又不用去想那么多,没用的事多好啊,对不对?但这本质上其实就是一种欺骗。一种自我欺骗。”

  “难道把在眼前遮上一层布,把那些悲伤的东西,客观的东西给遮住,就叫做乐观了?有一句话不是这么说的吗?真正认识到生活本质,还能热爱生活的人才是勇士。那你们只是一群把头埋在沙子里的鸵鸟,却嘲笑那些正视现实并勇敢面对的人,是悲观。”

  “所以说他们只是懦夫罢了,根本称不上什么勇士,他们所思所想,所行,根本不是自己的,他们没有人生意义,只是在用一些虚假的东西欺骗自己,以便让自己前行,他们只是被活着的惯性推动着,其实就是生活的傀儡罢了,提线木偶又有什么区别呢?他们放弃了自己的思考,根本不知道自己为何而活,这是多么可悲的事情啊!你这样做,真的能被称得上活着吗?我们每个人都会死,但并不是每个人都真正的活过,所以,请思考吧!”

  陈风摇了摇头,他突然想到,这是不是因为人与人之间天赋差距所导致的结果?有的人天生就是愚蠢,不愿思考呢?可有的人天生聪慧,喜欢思考,观察世事,这样的话那些伟人只是万中无一的天才,普通人表现出那样愚蠢的姿态也是合理的,那不就不应该被谴责吗?

  这个问题非常有意思,陈风把书放在旁边的桌子上,整个人闭上眼睛,沉浸于周边的环境当中,感受着阳光的温暖,开始了新一轮的思考。

  “我们每个人生下来都具备思考的能力,那些天才只不过是将能力变得更强了而已,变得上限更高了而已,并没有和我们普通人产生非常非常大的质变,不是说他一出生就什么都懂,人家也是一步一个步脚印走上来的,所以说普通人只是空有天赋,而他们自己不愿思考而已,根本怪不到天赋头上,有些人说努力也是一种天赋,那我说你觉得出生就注定了一切,你那你直接去自杀呗,努力一种依靠,理智,依靠目标给予自己动力进行前行的一种可以后天学习的品质,居然能被说成天赋,我真的是无法理解,更何况你的努力真的到了拼天赋的程度吗?正所谓勤能补拙,除非说你不管怎么勤奋,都追赶不上对方,即便在你用正确的方法,最好的训练环境下,你也追赶不上对方,这种情况下才能叫做天赋的差距,而不是像你这样用天赋来当做自己的借口,给自己不努力,做好准备,让自己心安理得,因为你害怕失败,又渴望前行,这是多么的矛盾啊,这是多么的讽刺啊。”

  “那怎么辨认天才呢?让我想想,即便一些伟人是一个没有任何名气的小辈,只要我看了他的著作,我依旧就会认为他是最强的人,所以说有些根本没有读过名著,就自以为是的给名著和我下了定义。

  “像普通人不可能通过努力成为职业选手,任何一个职业选手的天分都是极其出彩的。如果要做类比的话,就是你无论怎么训练,你跑也跑不过狮子,这就是天赋上的差距,即便狮子只吃很少的食物,也能比你重个几百斤,怎么这种差距放到同一个物种身上就不能被承认呢?身高高的人的女儿都有两米高,这是因为他爸爸和他妈妈的身高都非常高,他们的基因是这样的,这就是明明白白的天赋,你总不能说姚明的女儿是因为努力,所以才有这么高的身高。”

  “就像我之前看的这本书,作者并不出名,但他的水平不弱,目前看来也就只比一些伟人差,我并不会因为他不出名就否定他的价值。”

  “我一些争辩,我并不会收获到什么,但我当我无法反驳他们的时候,又或者没有回答到关键点的时候,我才就能意识到问题所在,这样来看,就激发了我的思考。”

  “这就像我去教一个人某向知识点,当我自己都无法把这样知识点明确的表示出来,那就说明我根本没有掌握这一个知识点。”


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